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讲故事是多样性教学中很好的一种教学方式

级别: 太仓新人
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怎样让孩子爱上学习——把握教学中的多样性原则向各位父母和老师凸显了丰富多样的教学形式和内容对提高孩子的学习兴趣,解决孩子不爱学习怎么办的问题的重要意义。今天就针对教学中的多样性原则,结合儿童英语教学,向各位父母分享一种能激发孩子学习兴趣的教学方式——故事教学法。

故事对儿童尤其是学龄前儿童具有极大的吸引力。在父母的记忆中,童年时光听过的那些动人、有趣的故事,肯定还历历在目,如在眼前。因此,讲故事的确是一种极佳的教学方式。

在英语教学中,如果能通过曲折生动的故事,把英语教学内容贯穿其中,那么可以充分调动孩子的积极性。当然,对故事是有要求的,不能平淡无味,它要求情节生动活泼、内容丰富翔实、讲述方式互动有趣,这样才能吸引孩子的注意力,营造一种和谐、温馨的学习气氛,从而提高孩子的学习兴趣、增进学习主动性。所以父母或老师在运用故事教学法时,先要精心准备好故事。

为了给父母一个具体生动的印象,我给大家举一个熟悉的“小兔子乖乖”的例子:

我在给儿子讲“小兔子乖乖”这个老故事时,讲到小兔子在家等妈妈回来,突然来了一只大灰狼,唱着“小兔子乖乖,把门儿开开。”聪明的小兔子发现是大灰狼,他也唱着“不开不开就不开,妈妈没回来。”讲到这里时,我有意识地把"Open the door,please.“穿插进去,儿子对此非常感兴趣,在不知不觉中,居然很快掌握了这个句子,而且印象深刻,每次回到家门口,儿子都会下意识地脱口而出:"Open the door,please. ”。

这种讲故事教学法,可以贯穿在孩子学习的始终。它对提高孩子的学习兴趣和积极性,具有积极的意义。

[ 此帖被jslql在2011-05-08 08:39重新编辑 ]
级别: 太仓新人
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只看该作者 沙发  发表于: 2011-05-08
这个方法不错,值得借签!
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只看该作者 板凳  发表于: 2012-08-17
  
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